herbert's universe

  A professora trabalha na  educação infantil.  A concepção teórica predominante é a  histórico-cultural . Ela segue essa teoria pois o processo de ensino-aprendizagem leva em conta o cotidiano das crianças. O  processo de aprendizagem  ocorre mediante o desenvolvimento de novas competências, habilidades, conhecimento, valores e comportamentos.   Teoria Histórico-Cultural   Ela é fundamentada na psicologia social. A  brincadeira  é o centro do desenvolvimento das crianças afim de constituir subjetividade. As ideias de Vygostsky é base dessa teoria. Houve a análise das especificidades do pensamento e da expressãp das crianças. Distancia-se da compreensão que a criança é um adulto em miniatura.   A teoria histórico-cultural fundamentam as  Diretrizes Curriculares Nacionais  para Educação Infantil que estabelecem a brincadeira e as interações como norte do processo de aprendizagem. Nesse movimento interpsicológico para o ...